Im Februar unternahm die Klasse 8s einen spannenden Ausflug zur Universität Potsdam. Ziel war die Chemiedidaktik der Universität, wo sich alles um das Thema Wasser und Wasserstoff als Energieträger der Zukunft drehte.
Die Schülerinnen und Schüler konnten dabei nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch selbst im Labor experimentieren.
Zu Beginn erhielten wir eine Einführung in die grundlegenden Eigenschaften von Wasser. Dabei wurde erklärt, warum Wasser für das Leben auf der Erde so wichtig ist und welche besonderen chemischen Eigenschaften dieses Molekül besitzt.
Anschließend ging es um Wasserstoff – das häufigste Element im Universum – sowie um verschiedene Formen und Möglichkeiten, Wasserstoff zu speichern und zu nutzen.
Ein weiterer Schwerpunkt des Tages war die Brennstoffzelle. Die Klasse lernte, wie in einer Brennstoffzelle aus Wasserstoff und Sauerstoff elektrische Energie entsteht und warum diese Technologie als mögliche umweltfreundliche Energiequelle der Zukunft gilt. Besonders interessant war, dass wir diese Inhalte nicht nur theoretisch besprochen haben, sondern sie auch praktisch im Labor nachvollziehen konnten.
Im Labor führten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Experimente durch. Dabei konnten sie unter anderem beobachten, wie Wasserstoff entsteht, welche Eigenschaften dieses Gas hat und wie eine Brennstoffzelle funktioniert. Das eigenständige Arbeiten mit Laborgeräten und Chemikalien machte den Ausflug besonders anschaulich und spannend.
Zum Abschluss des Tages fand eine Diskussion über verschiedene Energiequellen statt. Dabei wurden die Chancen und Herausforderungen der Wasserstofftechnologie mit denen fossiler Brennstoffe verglichen. Die Schülerinnen und Schüler diskutierten über Umweltaspekte, Nachhaltigkeit und die Frage, welche Energieträger in Zukunft eine wichtige Rolle spielen könnten.
Der Ausflug zur Universität Potsdam war für die Klasse 8s eine sehr interessante Erfahrung. Die Verbindung aus Theorie, Experimenten und Diskussionen ermöglichte einen lebendigen Einblick in aktuelle Themen der Chemie und Energieversorgung. Viele Schülerinnen und Schüler konnten dabei neue Eindrücke aus der praktischen Laborarbeit gewinnen und ihr Wissen über Wasser, Wasserstoff und nachhaltige Technologien erweitern.
